Net learning. Imparare insieme attraverso la rete PDF
Davide BiolghiniI percorsi formativi non possono più essere gestiti solo con metodi tradizionali, ma devono fare i conti con le nuove tecnologie, in primo luogo Internet. Decisori e gestori dei processi formativi, docenti, tutor e utenti, insieme agli esperti di nuove tecnologie nella didattica, sono quindi chiamati a confrontarsi sui nuovi processi di apprendimento-insegnamento basati sul web. Il volume propone un insieme integrato di modelli teorici e di esperienze di formazione a distanza e on line realizzate nella Formazione Professionale, nellUniversità, nella Formazione Manageriale e nella Pubblica Amministrazione. Sono inoltre messi in evidenza i fattori di successo, i punti critici, le questioni aperte e gli indirizzi Internet.
Ha curato insieme a D. Biolghini il libro “Net Learning, imparare insieme attraverso la rete” Etas 2000 ed è co-autrice di “Comunità in rete e Net Learning” a cura di D. Biolghini, ETAS 2001 Scuola di inglese One World Institute: costruiamo insieme a te il tuo percorso per imparare l'inglese. Corsi per professionisti, privati e studenti
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Biolghini D. e Cengarle M., Net learning. Imparare insieme attraverso la rete, ed. Etas, 2000 Bocconi S., Midoro V. e Sarti L. (1999), Valutazione della qualità nella formazione in rete. Una metrica della qualità nei processi di formazione collaborativi in rete, “TD – Tecnologie didattiche”, n. 16, vol. 1-1999, pp. 24-40. 246 MANCINELLI M.R., I test di orientamento: metodo e uso dei test psicologici in orientamento scolastico e professionale, Vita e Pensiero, Milano, 1998; MANCINELLI M.R., Il colloquio in orientamento, Vita e Pensiero, Milano, 2000; MARCHESINI C., VIDOTTO G. (a cura di), La realizzazione professionale.Risorse personali e processi decisionali per l’orientamento scolastico-professionale, …
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Imparare e innovare nella net economy. di Raffaella Raio - Ricercatrice sociale, Progetto Flai-Lab, Isfol, Roma "Imparare e innovare nella net economy" è il titolo della ricerca 2003-2004 condotta nell'ambito del Progetto ISFOL FLAI-lab(1), al fine di trovare una chiave di lettura alle variabili che intervengono nel campo della formazione quando si adottano la logica e gli strumenti tipici