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Educare allarte e nuove tecnologie. I musei nella formazione continua PDF

Mirella Ferrari

Il tema dellapprendimento artistico è stato trattato a più riprese e in diversi contesti scientifici, ma mai si è guardato allapprendimento artistico in contesti formali e non formali, ponendo lattenzione alle nuove tecnologie che mediano le attività di conoscenza e comprensione dellopera darte. Questo testo nasce proprio in questottica allinterno del Centro di ricerca interdipartimentale QUASI, dellUniversità degli Studi di Milano-Bicocca, al fine di mettere in rilievo sia gli aspetti formali che non formali della lectio artistica, tentando di verificare sul campo il contributo che le tecnologie possono offrire allapprendimento e alla diffusione dei saperi in ambito artistico. Sì è cercato, inoltre, di annoverare diverse teorie e modelli scientifici, provenienti da contesti differenti, che sono rintracciabili nellatto dellesporre. Nellapprofondire il tema, ci si è chiesto come e in quale contesto espongono le istituzioni pubbliche in Italia e allestero. Qual è lapporto teorico delle scienze umane a questo tema? Esistono tendenze espositive che caratterizzino il nostro paese? Qual è dunque la comunicazione che mettono in atto le istituzioni pubbliche? Come viene appreso loggetto darte dal pubblico, attraverso quali canali e tecnologie?

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Sofi Voighua

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I musei rappresentano una risorsa educativa inesauribile, da utilizzare ... I nuovi grandi musei dell'arte e dell'industria ... assoluto, all'esigenza di alfabetizzare rapidamente ... anche al fine di programmare e attuare attività di formazione nel. Educare all'arte e nuove tecnologie. I musei nella formazione continua. libro Ferrari Mirella edizioni Guerini e Associati collana Qua_si , 2013. € 18,50.