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Educare dopo lideologia PDF

Giuseppe Mari

Non possiamo nasconderci linadeguatezza di tanta educazione calibrata su una razionalità strumentale, oggi in visibile declino. Si profila, poi, la sfida della cosiddetta nuova religiosità, rispetto alla quale non mancano motivi seri di preoccupazione. Inoltre, lo spirare dellocculto getta unombra inquietante sulla fine del secondo millennio, che registra laggressione di un irrazionalismo non meno devastante del razionalismo unilaterale impostosi nella modernità. E necessario trovare un terreno dincontro fra le differenti prospettive culturali che stanno affiorando dopo lideologia. Nel volume è proposta la riconsiderazione della metafisica classica, la quale appare adeguata a fondare ontologicamente la centralità della coscienza.

La musica fu, per diverse ragioni, un elemento fondamentale della politica culturale nazista e fondante dell’identità nazionale. L’ideologia nazista si basava sull’esaltazione della razza ariana, sugli antichi miti e sulla gloria della Germania, sull’ideologia della purezza e dell’incontaminato, sull’esaltazione della forza. La musica doveva dunque servire a educare il popolo Studenti Dopo la Triennale; Studenti Cattolica; International students; per affrontare le sfide del postmoderno, le sfide del nichilismo, consapevoli di dover “educare dopo l’ideologia”, in un’epoca che avendo perso i riferimenti, ha bisogno di ricongiungere “razionalità metafisica e pensare pedagogico”, se si vuole educare

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8835092159 ISBN
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Sofi Voighua

Educare dopo l'ideologia è un libro scritto da Giuseppe Mari pubblicato da La Scuola nella collana Pedagogia 2000 x Questo sito utilizza cookie, anche di terze parti, per inviarti pubblicità e offrirti servizi in linea con le tue preferenze.

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