Formarsi alla cura riflessiva. Tra esistenza e professione PDF
Antonia CuntiIl pensare ed il sentire circa la formazione costituiscono loggetto privilegiato delleducabilità nel nostro tempo
CUNTI A., Formarsi alla cura riflessiva. Tra esistenza e professione, FrancoAngeli, Milano, 2014. CUNTI A. (a cura di), Corpi in formazione. Voci pedagogiche CUNTI A., Formarsi alla cura riflessiva. Tra esistenza e professione, FrancoAngeli, Milano, 2014. CUNTI A. (a cura di), Corpi in formazione. Voci pedagogiche, FrancoAngeli, Milano, 2015 (solo 5 voci a scelta) B. 6CFU (3+3) attraverso l’esame congiunto di Pedagogia del corpo e del movimento (3
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- 📘 Nord Sardegna-sud Corsica. Bocche di Bonifacio
- 📘 Codici & segreti. La storia affascinante dei messaggi cifrati dallantico Egitto a Internet
- 📘 La leggenda di Mastro Simplicius e altre fiabe per organo
- 📘 Leonardo da Vinci: una nuova opera da attribuire al genio del Rinascimento. Ediz. illustrata
- 📘 I fiori di Bach. Consapevolezza e riequilibrio delle emozioni
Note correnti
Di fronte alla resistenza di una realtà che mette in crisi l'educazione e la funzione ... tra l'emergenza costante dell'idea del collettivo nelle professioni educative e i ... operatori e della cura del processo di professionalizzazione dei singoli e del ... motivazione e impegno personale poter agire: esistenza di un contesto Le ...
3 ott 2019 ... relazione di cura tra infermiere e suo paziente. Domande ... educative-formative per contribuire a cercare criticamente il senso della propria esistenza e professione, oppure ... Si tratta di formare ad una Professione rivolta alla cura, nella ... strumento riflessivo (critico, autoformativo e di ruolo, storico/sociale). scolastica al di sopra e oltre il contributo dell'accertamento delle abilità cognitive e della ... A dispetto dell'esistenza di una affezione, fiducia, empatia e rispetto tra ... è sull'uso delle azioni logicamente consecutive per la prevenzione, la cura e la ... Se la scuola applica la pratica di insegnamento riflessiva, è facile definire le ...
Recensione a Cunti A. (2014), "Formarsi alla cura riflessiva. Tra esistenza e professione", Franco Angeli, Milano [Recensione] / M.B. Gambacorti Passerini.
Tra esistenza e professione Antonia Cunti (1361.6) Chi educa non può evitare di interrogarsi, e dunque di riflettere, sul proprio cambiamento, sulla propria esperienza evolutiva. Dewey J., Le fonti di una scienza dell’educazione, nuova edizione italiana a cura di A.Cosentino, Fridericiana, Napoli, 2016. Cunti A., Formarsi alla cura riflessiva. Tra esistenza e professione, Franco Angeli, Milano, 2014 De mennato P. (a cura di), Saperi della mente, saperi delle discipline, Ellissi, Napoli, 2003 (disponibile anche in e book)
Dewey J., Le fonti di una scienza dell’educazione, nuova edizione italiana a cura di A.Cosentino, Fridericiana, Napoli, 2016. Cunti A., Formarsi alla cura riflessiva. Tra esistenza e professione, Franco Angeli, Milano, 2014 De mennato P. (a cura di), Saperi della mente, saperi delle discipline, Ellissi, Napoli, 2003 (disponibile anche in e book) Formarsi alla cura riflessiva. Tra esistenza e professione. Milano: FrancoAngeli Maria Benedetta Gambacorti-Passerini PDF (Italiano) Hans-Georg Gadamer (2014). Educare è educarsi. Genova: Il Melangolo Roberta Sciannamea PDF (Italiano) Giuseppe Annacontini (2014). Pedagogia dal sottosuolo