Il pensiero. Le pratiche ecologico-dinamiche. Dislessia, disgrafia, discalculia. Azione 11.pdf

Il pensiero. Le pratiche ecologico-dinamiche. Dislessia, disgrafia, discalculia. Azione 11 PDF

Piero Crispiani, Catia Curina, Angela Fiorillo

Il Pensiero costituisce lAzione 11 del Sistema di trattamento (Diagnosi, prevenzione, abilitazione) dei disturbi della lettura, della scrittura, del calcolo e della comprensione dei problemi matematici. Operando secondo i criteri delle Pratiche Ecologico-Dinamiche, lAzione 11 persegue lattivazione di dinamismi del pensiero orientati agli schemi neuro-funzionali di Successione, Automatismo e Fluidità (Polo SAF) che risultano in difficoltà nelle condizioni di dislessia, disgrafi a e discalculia in quanto stati di disprassia che interessa particolarmente i processi della successione, ovvero le azioni che si declinano in sequenza, nello spazio e nel tempo. Le Azioni Dislessia-Disgrafia-Discalculia del Sistema CO.CLI.T.E. costituiscono anche una guida professionale agli operatori (terapisti, insegnanti, educatori, genitori) per la diagnosi e la prevenzione del disturbo.

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Sofi Voighua

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Mattio Mazio

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Jason Statham

Dislessia, disgrafia, discalculia, disprassia come disturbo da educare L'attribuzione alle aree di funzioni è nostra. Conferma il DSM-IV-TR che “in alcuni casi di Ritardo Mentale Lieve, il livello di apprendimento nella lettura, nel calcolo o nell’espressione scritta è significativamente al di sotto dei livelli previsti.

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Jessica Kolhmann

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