Professione educatori/formatori. Nuovi bisogni educativi e nuove professionalità pedagogiche.pdf

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A. Ascenzi, M. Corsi (a cura di)

Grazie allapporto di taluni tra i maggiori specialisti e studiosi italiani nellarea pedagogica e delle scienze della formazione, questo volume intende fare il punto sulle nuove esigenze educative e formative legate allevoluzione sociale, economica e culturale del nostro Paese, verificando le possibili risposte del sistema universitario nazionale, in termini di definizione e di promozione di nuove professionalità. Il libro raccoglie i contributi presentati in un ciclo di seminari promosso dalla Facoltà di Scienze della Formazione e dal Dipartimento di Scienze delleducazione e della formazione dellUniversità degli Studi di Macerata nellanno accademico 2003-2004, nonché gli interventi di amministratori locali e di esponenti di imprese pubbliche e private alla tavola rotonda conclusiva. Ne emerge unanalisi a tutto tondo del complesso e variegato universo dei nuovi bisogni e delle diffuse aspettative concernenti lambito delleducazione e della formazione, non più solamente legate alla scuola o limitate alletà evolutiva, ma rivolte allinsieme dei mondi vitali (dalle molteplici realtà dellassistenza socio-educativa alle diverse forme dellanimazione culturale per linfanzia, i giovani e gli adulti

L’educatore nelle strutture carcerarie: ambiguità e dilemmi di una professionalità al confine, in A. Ascenzi – M. Corsi (a cura di), Professione educatori/formatori. Nuovi bisogni educativi e nuove professionalità pedagogiche, Vita e Pensiero, Milano 2005, pp. 141-219. 12.Resilienza ed educazione in disagio. La Domanda n° 9 ("I tuoi bisogni formativi si sono modificati nel corso dell'attività lavorativa?"), ha l'obiettivo di verificare se e in che modo si sono modificati i bisogni formativi degli educatori del campione. L'88.7% degli educatori ritiene che i propri bisogni si …

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8834312511 ISBN
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Mattio Mazio

Universita Ricerche Pedagogia E Sc Educ, Tutti i libri pubblicato nella collana Universita Ricerche Pedagogia E Sc Educ su Unilibro.it - Libreria Universitaria Online

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Ciò comporta la necessità di una educazione che generi una reazione attiva verso la malattia attraverso l’acquisizione di interventi educativi specifici. Implica il trasferimento progettato e monitorato di conoscenze e competenze terapeutiche dall’ équipe medica ai pazienti, grazie al quale la dipendenza lascia progressivamente il posto alla responsabilizzazione ed alla collaborazione - Corsi M. – Ascenzi A. (a cura di), Professione educatori/formatori. Nuovi bisogni educativi e nuove professionalità pedagogiche, Vita e Pensiero, Milano 2005 (pp. 123-219) - Deluigi R., Tracce migranti e luoghi accoglienti. Sentieri pedagogici e spazi educativi, Pensa Multimedia, Lecce 2012

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Jessica Kolhmann

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